про Веронику

Вероника: - мяу, мяу... мама, я - киса, а ты - кот!

***

Прячет руки за спину и спрашивает: - мама, в какой руке?
- В левой, - говорю.
Вероника достает левую руку и говорит: - угадала - я хочу йогурт :)

***

Папа закрылся в комнате, чтобы поработать за компьютером, Вероника разворачиваясь спиной к двери стучит ногой в дверь и при этом скандирует: - Сво-бо-ду! Сво-бо-ду!
(это она в смешариках сегодня увидала:)

***

Идем по улице, Вероника: - Привет, птичка! Птичка, я тут! О, бейка! Бейка, я тут! Это хорошая бейка?

Про наших солнышек

- Мама, можно бросить зёзика? – спрашивает Вероника,

- Можно, - говорю, - Бросай.

Вероника бросает ежика на пол и тут же бросается к нему: - Ой, изини!

 Вероника обожает книжки и если - "мама, поцитай сказьку!" не срабатывает, тогда она садиться и читает сама. Из букв она знает пока надежно только "А", но глядя на картинки уже пробует рассказывать сказку своими словами "мама, смотъи, куочка пошла".

Сказкотерапия или что делать, когда ребенок не слушает

На одном форуме наткнулась на вопрос, что делать, когда ребенок делает как буд-то назло, например обзывается, ответила, что помогает мне и решила написать здесь, вдруг кому-то пригодится, но прежде всего, чтобы самой не забывать :) у нас 3-е детей, старшему только исполнилось 6, средней 2 года, а младшему 2 месяца. И в 4 года и до сих пор самым лучшим способом "достучаться" до старшего сына, когда он ведет себя плохо у нас была сказка. Я беру любые две-три мягких игрушки и "по свежим следам" просто и понятно обыгрываю ситуацию, которая мне не нравится (даже если времени не хватает, это ненадолго - буквально сразу о главном).

Например если обзывается: заяц Кузька играл с мишкой во дворе, мишка разыгрался и забыл что нельзя обзываться обозвал зайчика Кузька-бузька, мишке показалось, что это смешно, а зайчик обиделся ему стало очень неприятно, ведь он так не поступал с мишкой (можно показать, что зайчик лапками глазки закрывает - плачет). Мимо проходили друзья мишки - кот и кукла Даша, они тоже увидели, как мишка обозвал зайчика и поняли, что мишка ведет себя плохо, поэтому они перестали с ним дружить. И вот теперь уже бедный мишка остался совсем один, к кому он не подходил, никто с ним не играл, ему стало грустно и он заплакал. Что же делать бедному мишке, как исправить ситуацию? (если сын не подсказывает, я подсказываю сама) Наверно мишке надо подойти к друзьям, извиниться перед зайчиком и объяснить, что он так делать больше не будет, потому, что он любит своих друзей и не хочет им делать неприятно (сын обычно соглашается или предлагает свой вариант :). Рассказываю дальше, как сын предложил и продолжаю: - Зайчик перестал обижаться и помирился с мишкой, и другие мишкины друзья больше не обижаются на мишку. Теперь  друзья играют вместе (мячиком например) и всем приятно. (а еще добавляю в конце: Вот и сказочке конец, а кто слушал - молодец, ты - молодец, сынок!)

Обычно сын сам подключается и "помогает исправить сказку", чтобы закончилась хорошо. Но если он разошелся и не хочет садиться послушать, я беру дочку и начинаю расказывать ей, сын даже если недоволен, через пару минут садится и прислушивается, даже если делает вид, что не слушает. Чаще всего сказка действует безотказно, т.к. сказка не обвиняет, а на примере показывает, как разруливать ситуацию. 

Конечно я живой человек и не всегда, особенно после бессонных ночей есть силы нафантазировать даже на такую простенькую сказочку, иногда времени нет ни минуты, а бывает от усталости раздражаюсь на своих детишек, но если набурчать - результат обычно нулевой или около того, так что лучше разруливать проблемы с помощью сказки ;) Кстати еще одно интересное наблюдение - когда я пытаюсь "просто" что-то объяснять, я ненамеренно иногда вдаюсь в такие подробности, что ребенок меня не понимает, а вот когда рассказываю сказки, то слова как-то сами складываются легко, понятно и наилучшим образом.

Всем удачи!

P.s. вот только что буквально пришлось опять применить сказкотерапию, Володька с Вероникой игрушку не поделили до такой степени, что Володька невыдержал и ударил Веронику. Я сначала рассердилась, да еще Макс вопить начал (вроде не до сказок), отправила было Володьку в его комнату, но он спросил "почему ты плохо со мной разговариваешь? ты же сама говорила, что когда плохо разговаривают, то в ответ начинают плохо разговаривать. вот я в ответ тоже сержусь", пришлось взять себя в руки, а Макса в слинг и рассказывать сказку про тигра и пятачка, которые игрушку не поделили :) ... 

В конце сказки улыбались уже все, включая Макса, Володька сам придумал окончание и оно было даже лучше чем мое. 

P.p.s. при съемках этого фильма ни одна игрушка не пострадала :)

P.p.p.s. иногда, когда я забываю и сержусь, Володька говорит: - мам, а может лучше сказку расскажи :)

:)

Макс первый раз улыбнулся за день до того, как ему исполнилось 2 месяца, Володька в Максе души не чает, наклонился к нему и спрашивает: - Макс, ты меня любишь? - а Макс в ответ посмотрел на Володьку и так тепло улыбнулся, почти засмеялся. Володька был счастлив просто не передать как.

Поговорила по телефону с Володиной школой пару минут (разговор был важный не могла отложить), пока говорила вышла в спальню, т.к. говорить не давали в принципе. Уходила -Макс не плакал, возвращаюсь - Макс ревет и у него вокруг рта какие-то слегка кровавые следы... у меня шок, через несколько секунд до меня дошло, что с Максом все в порядке, просто сердобольная Вероника пыталась накормить Макса красным персиком...

Дочя видя как менялось мое выражение лица, еще так услужливо спрашивала "- сё слусилось?"

Вот такой суровый ранний прикорм получился